L’espérance de vie des personnes présentant une déficience intellectuelle, une trisomie 21 (T21) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA) a considérablement augmenté ces dernières décennies.
Cette évolution soulève de nouveaux défis pour les professionnels de l’accompagnement : repérage des signes de vieillissement, maintien de l’autonomie, prévention de la perte de capacités et adaptation des pratiques.
Les thèmes clés :
• Vieillissement et handicap intellectuel: comprendre les enjeux et spécificités
• Repérage précoce des signes de vieillissement et des situations de vulnérabilité
• Maintien de l’autonomie et prévention de la perte des capacités
• Adaptation de l’accompagnement et des pratiques professionnelles
• Participation sociale, qualité de vie et parcours de vie des personnes vieillissantes
Les dates de cette formation sont :
Durée: 1 journée de 8h30 à 16h30
Lieu: Centre de formation Medicalis Academy
Route des jeunes 5C
1227 Les Acacias
Tarif : 620.- hors TVA par personne, qui comprend les frais d’inscription, la prestation du spécialiste de la formation, le support de cours, les pauses du matin et de l’après-midi et le déjeuner.
Pour toute demande de la part d’établissements de soins ou soignants hors Medicalis, merci de vous adresser à formation@medicalisacademy.ch pour de plus amples informations.
Cette formation développe les compétences en auscultation adaptée aux personnes polyhandicapées, en intégrant leurs spécificités somatiques et relationnelles. Elle permet d’identifier les signes normaux et pathologiques, de repérer précocement une dégradation et d’ajuster sa communication.
Des apports pratiques et des cas cliniques viennent soutenir les apprentissages, jusqu’à la transmission structurée des observations.
Dans les institutions, entre autres médico-sociales, les questions liées à l’intimité sont omniprésentes : confidences inattendues, situations ambiguës, questionnement d’équipes sans réponse évidente.
Cette journée propose un espace pour nommer ces situations, réfléchir ensemble et renforcer des pratiques déjà engagées. Elle construit un vocabulaire commun autour de l’intimité, de l’affectivité, de la sexualité et de la santé sexuelle, en tenant compte de la diversité des publics accompagnés et de l’importance de l’environnement et des moyens de communication de la personne.
Les participants sont invités à questionner leurs propres représentations et les biais susceptibles d’influencer leur regard, notamment le validisme, le sexisme et les normes liées à la sexualité et aux relations.
Cette formation s’adresse aux professionnels de l’accompagnement et du soin souhaitant renforcer leurs compétences dans l’accompagnement des personnes ayant un déficit intellectuel avec ou non un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA).
Elle met en lumière le rôle clé des proches aidants et l’importance d’une collaboration efficace entre familles et professionnels.
Les participants développeront une meilleure compréhension de ce public, des besoins spécifiques des personnes concernées et des stratégies concrètes d’accompagnement, directement applicables dans leur pratique quotidienne.
La formation favorise une posture professionnelle adaptée, une communication claire et une approche coordonnée au service de la personne accompagnée.
Cette formation a pour but de définir les différentes causes de la malvoyance ainsi que les diverses pathologies.
Les participants apprendront également comment prendre en charge une personne malvoyante selon ses besoins spécifiques et comment élaborer une stratégie de communication adaptée face à ces personnes malvoyantes.